No Balanço da Rede: Quando a educação puder sair de casa – Desafios ao ensino pós-pandemia

Descrição

Este evento compõe um conjunto de outras ações formando o “Balanço da Rede II” promovido pela Rede de Cooperação e Estudos em Sustentabilidade, Inovação e Políticas Públicas (RESIPP). Tem como objetivo discutir e refletir sobre propostas e ações que visam construir possibilidades para o alcance de uma melhor qualidade de vida e uma maior inclusão nos espaços urbanos, em conformidade com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, com foco especial na realidade pós-COVID-19. O painel será composto por professores do ensino básico e superior do Brasil e de Moçambique, os quais, a partir de cenários locais, refletirão sobre os desafios do teleestudo e teletrabalho na mobilidade urbana e as dificuldades de acesso das populações que vivem em territórios vulneráveis a esse tipo de modalidade de trabalho e aprendizagem, destacando o modo como a pandemia faz sobressair a desigualdade educacional no contexto urbano.

Moderação

Magnolia Araújo
Professora Associada IV-UFRN – Brasil
Doutorado em Ecologia e Recursos Naturais, Profa. do Depto de Microbiologia e Parasitologia da UFRN. Desenvolve pesquisa sobre educação para a sustentabilidade no contexto dos ODS. Email: magffaraujo@gmail.com

Painelistas

Laís Leite
Doutoranda em Psicologia (UFRN) – Brasil
Servidora técnico-administrativa da Universidade Federal do Cariri. Coordenadora do Laboratório de Estudos em Políticas Públicas do Cariri. Correspondência: mlaisleite@gmail.com

Geovane Gesteira
Graduando Administração Pública (UFCA) – Brasil
Bolsista do Laboratório de Estudos Urbanos, Sustentabilidade e Políticas Públicas e integrante do Laboratório de Estudos em Políticas Públicas do Cariri. Correspondência: geovane.gesteira@aluno.ufca.edu.br

Rocelly Cunha
Doutoranda em Psicologia (UFRN) – Brasil
Professora do curso de Psicologia do Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNIRN). Membro do grupo de pesquisa Modos de Subjetivação, Políticas Públicas e Contextos de Vulnerabilidades. Correspondência: rocellycunha@gmail.com

Betinho Serrote
Graduado em Matemática – Moçambique
Professor de Matemática da Escola Secundária Comunitária de Marara.

Pedro Júnior
Doutorando em Ensino de Ciências (UFRN) – Moçambique
Professor da Universidade Pedagógica Delegação de Tete na área de Matemática.

Raphael Bender
Doutor em Neurociências – Brasil
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), mestrado em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e doutorado em Neurociências pelo Instituto do Cérebro da UFRN.

Brasil, Moçambique

Organização

Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo

Parceiros

Maria Laís dos Santos Leite